56朵花有何意义

认识“56朵花”，必须从2013年开始说起。今年九月份的时候，我和我的同学们参加了杭州外国语学校的招待会。到了晚上，我们被要求在学校的礼堂做表演，当天晚上，还有四个班级和我们一起参加，穿着漂亮的舞衣和众多的竞争者站在一起，我感到非常的紧张，因为我担心我们的表演会是最差的。

我们表演了一支歌曲，并受到了观众的掌声。当其他班级正在表演时，我看到一个快乐，热情的女孩，她穿着漂亮的红色裙子，笑容灿烂，展示了她与众不同的个性。当她的班级表演结束后，她的同学们拿起了“56朵花”欢呼。

事后，我找到了学校的工作人员，并询问他们所谓的“56朵花”是什么。他们告诉我，“56朵花”是这所学校每个班级最有特色的学生的象征。学校希望通过这个活动表扬那些个性鲜明，独具特色的学生，鼓励他们坚持自己的信仰和梦想。

我第一次见到的那个穿红色裙子的女孩叫做小婷。我发现，她不仅在表演过程中很有个性，而且平时也是一位非常特别的学生。她会和我和我的同学聊天，和老师讨论问题，对学校的环境和课程等方面提出一些建议，她总是能够发现问题并给出非常明智而富有启示性的解决方案。

“56朵花”不仅是一种荣誉，还是一种需要努力达成的目标。学校为所有班级提供了机会，让每个学生通过自己的特点来表现自己。这样的做法旨在鼓励每位学生发掘自己的优点，并通过这些优点来建立自信心。

我自己的班级中也有56朵花，她们都是学习勤奋，具有才华和个性的女孩。其中一位女孩，叫做小丽，她喜欢唱歌和跳舞，她对于音乐的鉴赏能力十分敏锐。另一位女孩叫做小娜，她很喜欢阅读，非常热衷于世界文学。还有一位叫做小卉，她非常爱好技术，常常在学校的电脑室修复台式机或采购最新的手机。

通过参加“56朵花”，我意识到，学生要想获得成功，除了需要认真学习知识外，人格的培养也非常重要，我们需要发掘自己独特的能力和特质，并用这些特性来创造自己的未来。

杭州外国语学校的“56朵花”活动鼓励学生追求自己的梦想，在自己的领域里不断探索和尝试，勇敢表现自己。同时，它也反映出学校鼓励和支持学生通往不同领域的探索和创新的态度。我相信，通过这样的奖项，杭州外国语学校将继续在未来鼓励学生追求卓越。