如何让一年级学生爱上数学

教好一年级数学，是每位小学老师努力追求的目标。作为一名小学数学老师，要想让学生在数学学习中获得最佳效果，建立对数学学科的兴趣和信心，就需要我们做好以下几个方面的工作。

一、从小学生的实际出发，因材施教

小学生对拼音的掌握程度千差万别，掌握拼音的程度也决定了他们对数学的学习效果。因此，我们应该从小学生掌握的知识出发，因材施教。既不能把课程设置得太难，也不能把课程设计得太容易。要针对不同掌握程度的学生，科学制定课程设计。在课堂教学中引导学生学习、巩固和提高数学知识，使每个学生都有提高的机会，从而在实际操作中自信和乐观。

二、通过生动形象的语言和具体实例让学生了解数学

小学数学知识门类繁多、难度各异。如何用最简单易懂的方式让学生了解数学知识并掌握数学概念，这是小学老师需要解决的难题。针对小学数学难点，我们可以采用生动形象的语言和具体实例讲述、演示。可以通过给学生观看数学教育类电视节目、引导学生自己设计计算器进行练习等方式，在学生学习的过程中，让学生更深入地了解数学，并增强他们的自信心，激发他们的学习热情。

三、重视小学生数学阅读能力的培养

理解数学概念的基础在于对数学课本的阅读理解。因此，小学老师在教学过程中应该注重培养学生的数学阅读能力。具体的做法是辅导学生如何阅读数学题目，锻炼他们用逻辑思想解决问题的能力，同时让他们在阅读数学知识时，慢慢地适应和提高自己的效率。只有这样，才能建立正确的解题思路和方法，掌握数学知识的基本概念和规律。这样，学生在考试中才可能有更高的分数。

四、注重小学生数学思维能力的强化

数学是一种高度抽象的学科，涉及到的问题十分复杂，需要学生具有很强的思维能力。小学教师应该注重小学生的数学思维能力的培养和锻炼。可以通过审题、画图、举例等方式，让学生积极思考，培养他们的创造性思维，教育他们在数学上形成自己的思维习惯，能够自主发现数学问题，使学生更细致、逻辑思维更清晰，更快地发现和解决问题。

五、注重小学生数学实践能力的锻炼

数学教学不仅仅需要掌握知识，更需要具备良好的数学实践能力。小学生在学习数学的时候，不仅仅要掌握数学知识，在实践中要不断的发现、提高自己的数学能力。教师应该让学生在课堂上多做习题，集中精力锻炼实践能力；同时，在课外要鼓励学生参加数学竞赛、报教育机构、院校举办的各种数学活动，让学生通过实践来提高自己的能力，从而不断展现自己的巨大潜力，实现自我价值的最大化。

综上所述，教好一年级数学，需要小学老师具备丰富的教育经验和掌握小学生所需掌握的知识性需求，注重小学生的数学阅读能力、思维能力、实践能力的培养和锻炼，才能促进小学生更好地掌握数学知识，并在小学阶段打下扎实的数字基础，为以后学习日益增涨的知识储备和思维方法的运用打下基础。