大班孩子美术课应该学什么课程

1、适合大班孩子美术

美术是一门非常好的学科，它可以让孩子们释放内心，表达自己的情感和想法，发挥创造力，更重要的是培养孩子们的审美能力和想象力。那么如何适合大班孩子的美术教学呢？

改变传统的“讲”为主的教学方式。在大班中，很难让每一个孩子都理解老师讲解的内容，更好的方式是“看”和“做”。老师可以通过向学生们展示真实的艺术作品和模型，让孩子们先了解这个主题是什么、这个作品怎么看待、这个模型怎么做。

设置自由的美术时间。在美术时间里，老师只需要提供必要的美术用品，让孩子自由发挥，画出他们自己心目中想象的画作，这样可以激发孩子们的创造力和自信心。

再次，增加美术实践活动。老师可以安排孩子们参观艺术展览，可以让孩子们在园区内画画、手工制作等等。通过体验真实的艺术活动，孩子们可以更加深刻地理解艺术的乐趣和精髓。

与其他科目的教学相结合。美术不是孤立的科目，和语文、数学、科学等科目都有密切的联系。老师可以设置跨学科的教学任务，比如画一幅以“米老鼠的冒险”为主题的画作，孩子们既可以发挥他们的创造力，又可以学习到科学知识。

在大班教学中，让孩子们对美术有好的感受，喜欢并参与到美术中，这样才能更好地发展孩子的综合素质。

2、大班孩子美术课应该学什么课程

大班孩子美术课应该学什么课程？

美术是一门既有趣又富有创造力的学科。在大班阶段，美术课程应当尝试为孩子们提供多样化的体验和学习机会，以鼓励他们的想象力和创造力。

一、绘画基础

在大班学习美术，孩子们的绘画技能有了很大的提高。因此，美术课程应当注重绘画基础，如素描、色彩、形状等。这些基础知识为孩子们打下了成为艺术家基础。

二、美术史和艺术家介绍

大班期间，孩子们应当开始学习关于美术史和艺术家故事的基础知识。学生应了解更多现代和传统艺术家的作品、风格和历史背景。通过学习，孩子们将了解艺术如何在不同时间和文化环境中发展，建立更深厚的视觉语言基础。

三、创意和实验

在美术课程中，花费时间进行创意实验十分有益，让孩子们自由地进行艺术探索可能是种有趣的方法。从捏泥到创作自己的工艺品，孩子们应该得到尝试不同艺术媒介的机会，以找到自己的兴趣和激发其潜力。

四、实地考察和作品评价

为了给孩子们提供更全面的美术体验和学习机会，实地考察和作品评价是“学以致用”的理念。考察可以为学生们提供对真实或模拟的艺术场景的直接接触。这将增加学生的舞台意识、景观感知和观察技巧。要注意鼓励孩子们利用自己的语言，描述他们的心理反应和观察结果。

五、其他

美术教育可以融合插花、手工艺品制作等，让美术课程更加多元化和有趣。孩子们可能喜欢在线上课程中参加DIY和2D、3D建模等活动，可以让孩子体验到概念化和数字技术技能等。

简而言之，在大班阶段，学生被引导实践和反思，这些与现实相关的方法为他们的生活和学习开辟了各种途径，增强他们对美术的热爱和兴趣。