怎么让孩子独立(如何给孩子创造一个良好的学习空间？)

本文目录

1. 如何给孩子创造一个良好的学习空间？
2. 如何让孩子顺利度过分房睡觉？
3. 怎么才能让三岁的宝宝自己玩，不黏大人？
4. 怎样让青春期的孩子变得自信，独立？
5. 小孩今年5岁，但是还跟我们睡，哪位大神有什么方法能让他独立睡？

如何给孩子创造一个良好的学习空间？

其实对于现在的小学生和大部分初中生来说，由于家长都比较注意孕期营养保健，胎教和幼儿早期的智力开发，所以孩子智商都不会太差；加上所学知识体系不是很难，所以小学和初中学生的差异不是在知识水平上，最最主要差异是，学习习惯的养成。因为思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。那么家长如何营造良好的家庭学习氛围，以培养孩子良好的学习习惯？

日常里，接孩子放学的途中，和家庭的晚餐桌上，可以以聊天的形式，简单孩子让复述当天某些课的主要内容。孩子能复述出来的，即说明课堂听讲的效果不错，又起到了让孩子复习巩固课堂内容的作用；反之，如果孩子复述不出来，或复述的不完整不明白，即说明当天课堂听讲效果不好。家长应该教育孩子，最简单有效的方法，就是提醒鼓励孩子：上课要好好听老师讲解的内容，明天还要讲给爸爸妈妈听。或与老师沟通交流，拿出措施，保证孩子的课堂听讲效果，否则形成上课溜号不听讲的习惯，时间越长，孩子年龄越大，越难改正；学年越高，学的知识越多，学习成绩被拉得远。

让孩子养成专注的听讲和写作业的学习习惯，不仅仅是依靠学校老师的教育，在家里也是可以训练和培养的，这同时也是一个循序渐进的过程，即不可操之过急，又要持之以恒。首先要为孩子营造能够保持注意力集中的环境氛围。要创造良好的学习环境，玩具手机，甚至家里的二胎弟妹，都要离开孩子视线，不给孩子散注意力的机会。还需要家长做出牺牲，牺牲自己的享受和娱乐。试想一下，孩子在房间写作业，家长在客厅看电视，即使隔音，孩子也会分心吧？即使不看电视，家长做坐一旁摆弄手机，和家长坐一旁看书写字，对孩子的注意力影响也是大相径庭的。别说，你看别人家孩子咋能如何如何，别人家孩子与己无关，此刻为孩子付出一些，培养出好习惯，正是为了将来漫长的学习阶段，不和孩子操心着急上火。

其次，要有行之有效的方法。可以要求或鼓励孩子坚持看书写字一段时间，15分钟，20分钟，这期间不许说话不许停下不许小动作，一气呵成，然后根据表现给予适当的奖惩，奖励会鼓励信心，巩固坐的住看的进的状态。训练一段时间后，延长上述集中注意力的时间，30分钟，45分钟。一点点养成集中精力的习惯后，家长就可以慢慢放松了。这一过程是煎熬的，家长要有恒心；根据自己孩子的性格特点，奖惩方式要有效果，不能流于形式。要坚持，要尝试，要根据效果想方设法调整管教方式手段。

每天做完作业以后，家长可以额外准备一本练习册，让孩子多少再做一些练习，不在于做了多少，在于给孩子养成这样的习惯：作业以外，还应该完成一定的练习。这样的学习习惯养成，在未来的学习日子里，每天比其他人多做一些，量变带来质变，就是领先于他人的基本条件。

所有的作业写完以后，在家长的监督下，孩子自己对比作业记录本检查，是否作业全部完成，明天学校的要求是否完成了准备，如需要带的钱和物，如需要穿的哪个校服；按照课程表准备，明天要求带的学习用品，是否准备完毕。这一过程也是帮助孩子，养成整理和归纳的习惯，从而养成自立的好习惯。

如果家长的时间和身体条件允许，孩子在家晚上写作业或学习，孩子学到几点，家长力争陪到几点。让孩子感受到家长的呵护期待和付出，这也是孩子学习的动力。同时起到监督了孩子的学习的作用，保证孩子有效的利用学习时间，提高学习效率。一举两得。

日常走亲访友，家庭聚会，尽量多让孩子接触学习成绩优秀的孩子。尽量让孩子接受，符合社会价值导向的正面的成功的事例；有目的的为孩子屏蔽一些负能量，同时应及时消除负能量的影响。因为孩子是一张白纸，打下什么底色，形成什么画风，一切皆有可能，尽在不知不觉中。

种植好行为，收获好习惯。种植好习惯，收获好性格。种植好性格，收获好人生。为了一生的幸福，家长孩子一起加油吧！教育孩子，引领孩子成长，是家长和老师共同的责任，此刻家长的用心，费心，正是为了孩子长大以后的一生里，不再和孩子操心，难心。

如何让孩子顺利度过分房睡觉？

和孩子分床睡觉让很多父母感到头疼，孩子根本不听你的，不愿意分床睡觉，甚至半夜跑到大人床上，那么分床有没有什么妙招呢？

一、跟孩子讲独立的故事

父母要告诉孩子，到了这个年龄必须要分床睡觉了，平时多给孩子讲一些独立的故事，让孩子认识到有必要分床睡觉。

二、和孩子一起购买精美的小床

父母陪孩子去商场帮孩子购买他喜欢的小床，然后和孩子一起把床布置得精美一点，让孩子爱上自己的小床。

三、多鼓励孩子

刚开始分床的时候，孩子不太愿意，父母可以用先陪孩子睡觉，等他睡着了再回到大床，让孩子慢慢适应自己独立睡觉。

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怎么才能让三岁的宝宝自己玩，不黏大人？

三岁宝宝为什么爱黏大人、不爱自己玩？

1.三岁的孩子爱黏大人、不自己玩，多半是家长“惯”的。

如果家长，比如全职妈妈们平时有很多时间陪孩子玩，孩子也习惯了妈妈陪着玩，自然就不爱自己一个人玩了。

2.孩子“太闲了”，觉得一个人不好玩，或是没有安全感，要人陪。

对于专注力不太强的孩子来说，自己玩容易没有“目标”而很难坚持下去，有家长带着玩会因为有“主题”而更有趣。

3.孩子的玩具“不够”，或者是孩子对已有的玩具已失去兴趣，没有新鲜感。

4.人都是群居动物，孩子也有与人交流的需求。

3岁的孩子，正处于语言爆发期，他黏着大人也是因为想要与大人交流互动，这样能更好地发展语言能力。

5.家长真正陪孩子玩的时间太少。

有些家长虽然看起来是在陪孩子玩，其实大部分时间都是拿着手机在看，或只是很“敷衍式”的陪孩子玩，跟孩子之间并没有很多的互动和交流。孩子如果没有得到家长足够的有效陪伴，就会很容易一直黏着大人。

那么，怎样才能让三岁的宝宝自己玩、不黏大人呢？

1.制定每日计划，规律作息和玩耍的时间，让孩子养成良好的习惯。

大人的生活之所以充实，是因为每天都有固定的作息。孩子也是一样，如果给孩子制定每日作息时间表，规定起床、吃饭、玩耍和睡觉的具体时间段和项目，孩子就会有“规”可循。

2.了解孩子的玩耍习惯，记录孩子能独立玩耍的时间段，鼓励表扬孩子独自玩耍。

家长可以观察一下孩子平时喜欢和不喜欢玩的玩具，以及在哪些时间段能独立玩耍。比如，我家孩子就是每天早上起床后以及晚上洗完澡后都能自己独立玩一会。然后在这些时候表扬、鼓励孩子，让他知道自己这样做是很棒的，这种正面的心理暗示也会对孩子有潜移默化的作用。

3.可以给孩子多提供一些可玩性强的玩具或绘本来分散孩子的注意力。

玩具比如：积木、沙子、水等。

绘本比如：有趣的翻翻书、立体书等。

4.给孩子布置任务，让孩子忙起来。

当家长在忙，无法陪伴孩子，可孩子又非要黏着大人时，家长可以试试给孩子布置“小任务”，激发孩子自己玩的兴趣。

比如：

我们可以拿一本孩子以前没看过的绘本给他看，然后告诉他等会会提问题。或者是让他自己预习一下这本书，等家长有空后再陪他一起看。也可以提出让孩子自己用积木搭一个火车，等会家长来看他搭得怎么样。还可以让孩子去做做家务，如扫地、拖地、叠衣服等。

5.增加有效陪玩的时间

家长每天在百忙之中，还是应该抽出时间来有效地陪伴孩子。

比如：绘声绘色地给孩子朗读一本绘本，或是跟孩子一起比赛搭积木，认真、积极地参与到陪孩子玩之中。或者跟孩子约定好父母陪孩子玩半小时，然后孩子自己玩半小时，让孩子有时间意识。

除此之外，家长还应该注意：

1.当孩子哭闹着要家长陪玩时，有时只是在考验家长的反应，可谓“爱哭的孩子有奶吃”。此时家长如果很轻易就妥协，那么孩子下次就会“变本加利”，更加“放肆”。

相反，家长如果能淡定地面对孩子的哭闹，并在了解到孩子的真正需求后给孩子提供相应的解决办法，慢慢地孩子也会变得“好说话”了。

2.家长自己首先不要把“孩子爱黏大人”定义为“不好的行为”，也不要因此而嫌孩子“烦”。

而是应该用正确的心态来面对。很多时候，当家长换一种方式跟孩子交流时，孩子的反应也会完全不一样的。

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怎样让青春期的孩子变得自信，独立？

孩子进入青春期，标志着他已经从儿童过渡到大人，在性格上开始出现了叛逆，有了自己的思想，不愿意被管束，以成人自居，很多父母没有发现孩子出现的变化，依然安以前的方式管教孩子，结果孩子与父母产生冲突，那么父母怎样才能让孩子变得自信独立呢？

1.父母要把孩子当作大人来看待，对待孩子要平等，注意和孩子说话时的语气，多站在孩子的立场想问题，反思自己对待孩子的态度，调整管教孩子的方式。

2.父母要尊重孩子的自尊心，不打骂孩子，不在言语上对孩子进行否定和嘲笑，对于孩子的想法和做法，父母要多做正面的评价。

3.父母要相信孩子，对于孩子能够自己做的事情，让孩子自己去做，不包办孩子的事情，不让孩子产生依赖性；对于孩子能够自己做决定的事情，让孩子自己拿决定，培养孩子的主见性；管教孩子不能太严格，否则会让孩子没有自信。

4.父母要为孩子营造一个良好的家庭氛围，让孩子在家庭生活中心情愉快，孩子自然性格阳光开朗没有缺陷。

父母要关注青春期的孩子身上发生的变化，帮助孩子顺利渡过青春期。父母们可以关注我，每天给大家分享教育知识。

小孩今年5岁，但是还跟我们睡，哪位大神有什么方法能让他独立睡？

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2020年03月01日·优质育儿领域创作者

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孩子5岁，可能父母是觉的到了分床的年纪，所以想让孩子独立睡，那么5岁的孩子一定要分床吗

孩子是否分床由什么因素决定了:

1.孩子心理上的独立程度，如果孩子表现出对自己私有空间的期待，比如喜欢一个人呆在房间里，自己的玩具喜欢放到自己的地盘，对你的离开不会表现出焦虑不安，这些都是孩子心理上寻求独立的表现。

2.其次孩子分床的年纪不一定是五岁，女孩可能五六岁就可以分床，男孩因为心理发育会晚一些，到不超过10岁

3.抛妇产的孩子会比顺产的孩子晚一些，因为抛妇产的孩子没有经过产道挤压，孩子更容易缺乏安全感，所以要晚一些

以上只是参考因素，具体还要看孩子分床后的表现，如果有身体上的不适或者不良情绪出现，例如紧张，害怕，担忧，那么说明孩子还没有准备好，不要为了分床而分床，不然反而会影响孩子的身心发育。