孩子是个哲学家幼儿教师读后感

1、孩子是个哲学家

孩子是个哲学家

孩子，是纯真的象征，也是无尽的疑问。他们天真的想法和观察，常常让我们成年人感到惊奇和启迪。因为在孩子眼中，世界是多么独特而又奇妙！

一个成年人的思维方式往往会被慢慢的限制在了生活的常规中，尺度被隐藏的太深，也许连自己都没有注意到。但孩子们则不一样，他们的思考方式是可以自由地涌现，没有被捆绑在某种认知或传统中的烦恼。

孩子的哲学在于他们的好奇心、探索欲以及想象力。他们经常会在思考的过程中提出许多看起来不合逻辑的问题，比如“为什么天会下雨？”、“为什么花朵要开在春天？”等等。这些问题看似浅显简单，但却反映了孩子们的需求和思考，通过寻找答案，孩子们每一次都在自我成长。

孩子们的哲学思考使得我们看待事物的角度更加深刻、理性，孩子们看待世界的方式，往往远比我们成年人更加直观、更加奇特。他们常常会从不同的视角看待同一个问题，并有自己的看法。

孩子们的哲学思想是值得我们学习与借鉴的。他们的思考方式可以激发我们对问题的关注和想象力的发挥，让我们尝试从他们的视角和角度去思考和看待事物，打破成年人固有的思维定式。通过童心未泯，我们可以拥有更加纯真、自由、务实的生活方式，活在当下，并让我们从孩子的角度更好的理解这个世界。

总之，孩子是一个哲学家，他们无所惧，勇于发问并探索，这种思考方式值得我们成年人学习。希望我们每一个成年人都能够突破视线的局限，保持童心并从孩子的视角去看待这个世界。

2、孩子是个哲学家幼儿教师读后感

《孩子是个哲学家》是一部深入浅出、启人深思的幼教读物，作者给人以启示的是：在让孩子成为自己的时候，我们大可不必放弃我们的终生追求，而是需要在日常的教育中审视自己、改进自己，以更好地引导孩子思考与成长。

孩子的天真和纯真是成年人难以企及的，而哲学就恰是通过去除所有形式的偏见与成见，探寻真正的本质。因此，孩子是最具有哲学思维的生命形式之一。本书试图教授人们如何在熙熙攘攘的现代社会中，让自己和孩子们都能够找到哲学的根源，并保持对这种形式的开放和睿智。

在教育孩子时，我们需要让其保持敏锐的触感和眼力，摆脱固有的成见和思考模式。孩子的天真并非逊色于成人的智慧，只是他们现在所处的阶段不同。作为成年人，我们的工作应该是从中找到有价值的部分，将更深刻的思考方法引入到我们的日常生活中。

另一个值得探讨的点是，本书尝试挖掘了孩子们常常表现出来的各种情感深层含义。在孩子们表露出各种情绪时，我们的工作是学会倾听和理解，在帮助他们表达感受的同时，我们也拓展了我们自己的情感世界。当我们能够去理解孩子现实与情感中的本质问题时，我们也将更好地理解自己。

总之，本书提醒我们，孩子是最值得我们关注和学习的对象之一，与其试图让他们适应现有的成人世界，我们应该更多地学习与他们一起成长，共同探索哲学的魅力与意义。在这个过程中，我们对孩子的启迪也必然将带给我们深刻的内心体验。