调皮是孩子的天性是那个教育家说的

1、调皮是孩子的

很多人都认为“调皮”是孩子的专利，似乎这种独有的特征只要长大了就会消失不见。但实际上，在成年人中也有不少“调皮”的个体，只是表现形式不同罢了。

孩子的“调皮”往往是因为他们还不够成熟，缺乏思考和判断的能力，常常会做出一些超出规定范围的行为，比如打翻花盆、拆卸电器等等。但这些行为并不代表孩子是“坏孩子”，他们只是需要更多的关注和引导来帮助他们学会正确的行为规范和价值观。

在成年人中，“调皮”表现的形式多种多样。有的成年人会通过讽刺幽默的言语来表达自己的情感和看法，有些成年人则会玩弄小聪明、做一些小手脚来逃避规定。这些行为也并非全都是消极的，有一些“调皮”也许是因为有某些目的和意图，比如试图创新、不断探索新事物的可能性等等。

无论是孩子还是成年人的“调皮”，我们都应该用宽容的心态来看待。在孩子身上，家长们应该多给予孩子关注和鼓励，引导他们走向正确的道路；而对于成年人，“调皮”行为也应该被在某种程度上被容忍和包容，因为它们也有可能是因为对某种价值的坚持和呼吁。但同时，我们也应该提醒他们注意自己的行为对周围人的影响，不要因为个人的“调皮”而对他人造成不必要的伤害或困扰。

“调皮”是一种很常见的行为特征，不仅仅存在于孩子身上。我们应该不断拓展自己的视野，以客观、宽容、理解的眼光去看待这一现象，并给予正确的引导。这样，我们才能将“调皮”这种特质转化为有益的力量，而不是单纯地把它认为是一种负面的标签。

2、调皮是孩子的天性是那个教育家说的

在许多人的印象中，孩子们总是调皮捣蛋，经常搞些幺蛾子，看似是不受约束的、野性的表现。这些行为常常使得家长、老师很头疼，觉得孩子们太调皮、太难管教了。不过，在一位教育家的眼中，这些调皮的行为并不都是坏事，反而是孩子天性的表现。

这位教育家就是著名的英国教育家弗雷贝尔。他认为孩子天性中普遍存在着一种“探究欲”，就是对周围一切感兴趣的好奇心。弗雷贝尔相信，孩子们调皮捣蛋，尝试摸索各种可能的举动，只是因为他们想要探索这个新奇的世界，从中发现自己的能力和潜力。 “孩子们天性本善，他们喜欢探索一切可能的举动，将自己的好奇心和创造性发挥的淋漓尽致，”弗雷贝尔曾经这样说道。

当然，孩子的天性中也包含一些负面因素，比如贪玩、好斗等。但弗雷贝尔的观点是，这些也都是孩子天性的表现，而不是孩子的问题。他主张，应该针对孩子本质中的好奇心和创造性去引导，让孩子们在一定的规则和约束下发挥自己的天性。这样，孩子们不仅可以自由地表达自己的想法和感受，同时也能在更广阔的空间里自主探索，开启他们的成长之旅。

因此，我们不能只看到孩子的调皮捣蛋，更应该看到他们天性中的好奇心和创造力，尊重、引导他们的天性特征，给予适当的鼓励，将其转化为正向的力量，让孩子在不断探索、尝试的过程中逐渐成长、发展。当然，这个过程中也要适时给予引导、规范和纠正，以保障孩子在正向成长的同时，还能学到对人对事的尊重、理解和遵从规则等重要素质。

作为教育者和家长，需要认识到孩子的天性是多重面的，坏的行为可能也是天性的表现而不是问题本身。我们需了解、尊重孩子的天性特点，并通过适度的引导和规范加以引导，让孩子们在不断探索和尝试中成长，投身于广阔的社会、自然和文化世界中。